孩子对事物的观察和敏感性是逐步发展起来的，并且是一定会存在自己的偏好，对颜色和数字的认识也是这样。从发展的角度看，1—2岁的孩子主要喜欢鲜艳、纯正的颜色，包括红、黄、绿、蓝等，而不喜欢亮度，纯度不高的颜色，也不喜欢冷色。在这个阶段，引导孩子在鲜明的颜色对比中感受，体验周围世界的丰富性是有意义的。
所以，应当多为孩子提供观察绚烂世界的机会。同时，积累感性经验是最主要的，不要急于让孩子对颜色进行口头命名。另一方面，对这么大的孩子来说，数字有些过于抽象了，并不适合孩子的发展要求。在这个时期，结合孩子的日常生活，如吃饭、喝水、玩耍让孩子逐步积累对数量的感受性经验更有助于孩子发展良好的数概念。